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积极探索邓小平理论和“三个代表”重要思想“进头脑”的教育教学新体系
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摘要
邓小平理论和“三个代表”重要思想“三进”工作的核心问题是“进学生的头脑”。为了把邓小平理论和“三个代表”重要思想“进头脑”的工作落到实处,需要对邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育教学理念、方法和体系进行创新。
作者
赵金飞
机构地区
嘉兴学院法学院
出处
《现代教育科学(高教研究)》
2005年第4期66-68,共3页
关键词
邓小平理论
“三个代表”重要思想
“进头脑”
教育教学
分类号
G641.1 [文化科学—高等教育学]
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现代教育科学(高教研究)
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