“圆的周长”教学设计与评析
-
1李德诚.活用分数的意义[J].中国石化教育,2000(4):35-35.
-
2王娟红.识曲听其真——“圆的认识”说课稿[J].甘肃教育,2009(20):49-49.
-
3李申.“圆的面积”教学设计[J].云南教育,2007(10S):33-34.
-
4黄建明,王栋昌.在开放的预设中生成——“工程问题”教学片断实录与评析[J].小学教学参考(数学版),2006(7):23-24.
-
5罗维旭.《解决问题的策略——假设》教学[J].小学教学设计(数学.科学版),2010(9):20-21.
-
6晋萍.九年义务教育六年制(人教版)小学数学第十一册期末测试题[J].山东教育,2004(31):42-42.
-
7张庆扬.九年义务教育人教版六年制小学数学第十一册期末测试题[J].山东教育,2003,0(31):46-47.
-
8王治邦.让学生在学中玩,在玩中学——“轴对称图形”教学设计与评析[J].中小学教学研究,2005,6(3):23-24.
-
9吴斌李,李晓荣.“圆的认识”(小学数学第十一册)[J].四川教育,2002(7):45-45.
-
10郭为民.数学教学与学生的发展——兼谈小学数学实验教材第十一册[J].北京教育(普教版),2000(8):32-34.
;