摘要
近代哲学向现代哲学的转向，使得直接的本体论追问成为不合理的理性僭越，也使得以此为基础的体系哲学的建构成为不合时宜的宏大叙事。因此，从现实的人出发，从人的现实生活世界出发，进行哲学之思，成为不同形式哲学的当然归宿，领域哲学就是在这一背景下兴起的。将教育哲学做为一个独立的领域来发展，并思考其与基础哲学的切合点，由此从教育领域出发，为基础哲学的发展提供一个独具价值的发展路径，则不仅能够为推动基础哲学的发展做出贡献，
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2005年第3期4-7,共4页
Education Review
