区域活动中师幼互动行为探析

幼儿园区域活动，是指幼儿在教师有目的、有意识创设的有限的环境中，自由选择，以个别或小组的方式，自我操作、探索、学习。在和环境的相互作用中，利用和积累、修正和表达自己的经验感受，获得身体、情感、认识及社会性等各方面的发展。区域活动强调幼儿在活动中自由选择、自我决定、自我协调、自由交往，能有效地促进幼儿发展。因此，受到广大幼教工作者的青睐，并逐渐成为幼儿园活动的主要形式之一。区域活动独有的开放性、