研究性学习呼唤英语教学新理念

目前,英语教学的重要性日益凸显,如何提高英语教学质量和提高学生英语能力是教育界关注的一个课题。“研究性学习”是教育观念、教学模式的一场深刻变革,它呼唤英语教学的新理念。因此在英语教学中,从学生小组合作学习与“任务型”教学两种途径探讨中学英语教学中研究性学习的实施,对于推进我国中学英语教学的不断完善与发展很有意义。