大学英语教学的若干思考

大学英语是一门基础性学科,教学的关键在于能否遵循语言的学习规律。本文认为,教师需要通过采取一系列教学互动的措施,包括重视答疑,指导自学,协助学生查找、利用资料,课前预习,课后复习等方式,不断激发学生学习英语的兴趣,培养学生独立思考的习惯和创造性的思维能力,使学生能够获得学习英语的持续动力。