期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

找准问题直接变量寻求解题最优方案

下载PDF

导出

摘要文[1]谈了在特定背景下，处理最值问题的几种方法，作者的初衷是站在数学思想方法的高度，选用恰当的方法，使问题解决简洁化．细心品味后发现，作者对一类问题的处理不很到位．运动变化背景下的最值处理，我们要充分注意题目中的常量条件，抓住变量与常量的内在联系，找准问题的直接变量，寻求解题的最优方案．

作者钟元初

机构地区湖南常德市第一中学

出处《中学教研（数学版）》 2005年第8期14-16,共3页

关键词变量方案最优解题数学思想方法几种方法最值问题问题解决运动变化内在联系简洁化作者常量细心题目

分类号 G633.62 [文化科学—教育学] TP312 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

引文网络
相关文献

1王华琪.语文教学逻辑体系的简洁化[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2014(4):25-27.
2顾银燕.数学建模微型的科研过程[J].教育艺术,2012(6):54-54.
3贾丽花.“三角形面积公式”教学新探[J].赤子,2015(6Z).
4微课制作要善做减法[J].中小学管理,2017(4):62-62.
5王宝金.应用“最短线模型”求最值例析[J].中学生数学（初中版）,2009(7):17-19.
6罗治芬.点击中考中的最值问题[J].数学大世界（初中版）,2012(9):33-35.
7王安昌.物理课的板书设计[J].物理教学,1990(9):14-15.
8马绪华.三角形顶点坐标中的分类思想[J].数理化学习（初中版）,2009(8):8-10.
9陈艳华.计算机教学中逻辑方法和数学方法的运用[J].黑龙江农垦师专学报,2001,15(1):83-84.
10李红.运用多媒体加互联网提高高中思想政治课教学效果[J].教育教学论坛,2012(31):236-237.

中学教研（数学版）

2005年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部