运用信息技术开展研究性学习

被动接受和主动学习都是必要的学习方式，但被动接受的学习方式的最大弱点是学生难以自觉参与，难以思辨，也难以反驳，因此不利于培养学生的创造性。基于这样的认识和反思，研究性学习作为一种新的教育理念被广为接受。信息技术的应用为这种教学理念提供了一个物质平台，我校正是在这种教学思想指导下。充分运用信息技术开展研究性学习，为学生提供了自主学习的优越环境，为教师开辟了新的研究领域。