几个“不起眼”的物理小实验
出处
《教学仪器与实验（中学版）》
2005年第7期21-21,共1页
Teaching Instruments and Experiments
-
1周京南,廖亚南.正确认识语文多媒体教学[J].教师,2008(7):54-55.
-
2穆军.利用认知冲突 创造快乐课堂——徐长青老师观摩课的启示[J].小学教学设计（数学．科学版）,2011(2):28-29.
-
3肖萍萍,李晓光.“自动控制原理”课程教学改革[J].电气电子教学学报,2012,34(4):34-35. 被引量：3
-
4杨丽娟.紧扣“三维目标”展开创新设计的几点做法[J].化学教学,2011(12):24-26.
-
5王帆.浅谈根据学生认知心理巧设中职语文课堂问题[J].才智,2012,0(33):40-40. 被引量：1
-
6许淑惠.动静结合 启迪思维[J].中国校外教育（中旬）,2011(6):70-70.
-
7王保强.化学教学中促进学生学习力生长的探索[J].化学教与学,2012(7):13-14. 被引量：2
-
8潘孝月.在认知冲突中展现课堂魅力[J].基础教育研究,2014(9):44-44. 被引量：2
-
9张焕生.如何设计低年级自然课课堂提问[J].小学教学研究,1996,0(7):36-37.
-
10孙勇.基于学生认知心理的高中化学课堂教学策略探究[J].考试周刊,2014,0(88):158-158.
;
