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运用“指导——自学”模式进行国家税收课教学

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摘要运用"指导--自学"模式进行课堂教学,让学生做学习的主人,自己亲身体验学习的过程,感受学习的快乐.教师在整个教学过程中起指导作用.

作者黄健宏

机构地区广州市轻工业中等专业学校广东广州

出处《中国职业技术教育》北大核心 2005年第19期40-40,43,共2页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词教学模式指导自学案例

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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中国职业技术教育

2005年第19期

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