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重整被误导的学校改革
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摘要
最近美国中小学改革的一些情况是:课程标准一步步提高,课程将因此越来越难:班级人数将减少到20人,学生程度参差不齐。试问这样的学校改革对学生有什么好处呢?或许下面的学校改革方案对学生更有利。
作者
Marty Nemko
陈学民
机构地区
华东师范大学 退休教师
出处
《世界教育信息》
2005年第7期59-60,共2页
Journal of World Education
关键词
美国
中小学
课程标准
教育改革
教师培训
分类号
G639.712 [文化科学—教育学]
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世界教育信息
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