巅峰上的蜗牛

导出

摘要这是2005年高考作文评改专家组提供给阅卷老师的一类文样卷。被评为一类的理由如下：标题简明，留有悬想。开头采用对比手法，以设问开篇，突出蜗牛“笨拙”，进一步设悬念，引发阅读兴趣。接着用简洁的笔墨点明蜗牛勤奋和坚韧不懈的毅力，从而艺术的切中了“出人意料和情理之中”这个话题。主体部分考生充分发挥其博闻强记优势，从美国歌手瓦罗蒂到法国作家罗曼·罗兰，

作者焦文林

机构地区河南太康县第一高中

出处《语文月刊》 2005年第7期78-79,共2页

关键词蜗牛 2005年阅卷老师作文评改对比手法阅读兴趣主体部分法国作家专家组高考标题开头设问考生

分类号 G633 [文化科学—教育学] S966.283 [农业科学—水产养殖]

引文网络
相关文献

1云康.审目悬想获益匪浅——一种有效的读书方法[J].高中生之友（青春版）,2004,0(2):18-18.
2胡显辉.坐好那把叫做教育的椅子[J].新课程（小学）,2007,0(3):48-48.
3刘漩.小墨点不见了[J].小学生作文辅导（语文园地）,2016,0(10):36-36.
4李昕叶.外婆[J].雨花（青少刊）（逗号）,2012(3):6-6.
5曹建刚.善待“墨点”——班级管理工作的一点体会[J].承德职业学院学报,2006(4):87-88. 被引量：1
6蒋禾伊.墨点的逆袭[J].中国校园文学（少年号）,2016,0(11):51-51.
7苏可.大学生心理健康状况探析及其对策[J].社会学,2005(3):27-32.
8著名哲学家理查得·罗蒂来山西大学访问[J].科学技术与辩证法,2004,21(5):96-96. 被引量：1
9董保田.只选一把椅子坐上去[J].优秀作文选评（初中版）,2006,0(Z2):45-45.
10费明富.2016年高考现代文阅读的命题“悬想”与对策分析(上)[J].作文与考试（高中版）,2016,0(12):43-45.

语文月刊

2005年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

巅峰上的蜗牛

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史