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充分利用规律,促进区域教育跨越式发展
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摘要
发展教育既要尊重教育规律和人的成长规律,又要按自然界、人类社会发展的基本规律办事。在实践与研究区域教育发展战略过程中,要透过教育发展的现象,探究其内在的、本质的、必然的联系,充分认识和利用客观规律,促进区域教育的跨越式发展。
作者
朱新苏
机构地区
南京市江宁区教育科学研究室
出处
《江苏教育研究》
2005年第7期45-47,共3页
Jiangsu Education Research
关键词
区域教育
跨越式发展
素质教育
体制创新
教师队伍建设
南京市
江宁区
基础教育
分类号
G639.21 [文化科学—教育学]
G527 [文化科学—教育技术学]
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江苏教育研究
2005年 第7期
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