开展“草根化”校本研究，促进学校和谐发展

我校是江苏省教科研基地，多次被评为苏州市教科研先进单位。面对基础教育课程改革新的形势和要求，如何在较高层次上进行科研创新，打造品牌学校，进一步提高办学质量，充分发挥实验小学示范、辐射功能，促进教师专业发展?为此，我们申报立项了省教育科学“十五”规划重点课题“草根化校本研究”，试图以课题研究为抓手，促进学校和谐发展和教师专业发展，形成课题带动和科研联动的新局面。