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年级组长“负责”职能处室“服务”

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摘要 在现代学校制度建设过程中,我们有必要降低管理重心,充分依靠教师群体的力量和智慧,构建多元互动的校内管理结构(见图1)。如果用一句话来概括我们的改革内容,即年级组长“负责”,职能处室“服务”。
作者 李群
出处 《中小学管理》 北大核心 2005年第7期17-17,共1页
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