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临床医学双语教学的几点思考
被引量：
2
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摘要
医学双语教学是近几年在国内逐渐开展起来的教学形式,许多问题有待探讨。本文就临床医学双语教学的教师素质的培养、教学模式的应用、课堂教学方法及考核评价等方面进行了讨论。
作者
孙东升
吴德全
迟强
邰升
曲晓菊
机构地区
哈尔滨医科大学附属二院普外科
出处
《齐齐哈尔医学院学报》
2005年第6期692-692,共1页
Journal of Qiqihar Medical University
关键词
双语教学
临床医学
课堂教学方法
教学形式
教师素质
教学模式
考核评价
分类号
R-4 [医药卫生]
R4 [医药卫生—临床医学]
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