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化学教学方法改革的几点尝试

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摘要 化学教学固有的方式方法较为枯燥,学生对于知识的接受与理解容易产生乏味感。本文是作者在化学教学方法改革中做出的一些有益尝试。
作者 高雪梅
机构地区 北京西藏中学
出处 《中国基础教育(内刊)》 2005年第3期50-51,共2页 China Basic Education
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