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树立“职业发展”的继续教育课程观
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摘要
课程开发是继续教育中的核心问题,它直接决定着继续教育的质量;而树立科学的课程观又是指导课程开发实践的坚实基础,因此我们有必要进行课程观的研究,希望能对继续教育的课程开发起到一定的指导作用,从而提高继续教育质量。
作者
郜岭
机构地区
北京理工大学高等教育研究所
出处
《成人教育》
北大核心
2005年第8期8-10,共3页
Adult Education
关键词
职业发展
继续教育
课程观
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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成人教育
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