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新课程实施中的发展性学生评价被引量：1

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摘要学生评价是教学评价的一个重要组成部分，对学生发展起着直接的导向作用。目前我国学生评价存在的主要问题表现为：过分强调选拔的功能，忽视激励、发展的功能；过分关注结果，忽视学生的进步状况和努力程度，忽视过程的评价；评价主体单一，忽视评价主体多元的价值，

作者隋立国王水玉

机构地区山东省潍坊教育学院

出处《教育研究与实验（新课程研究）》 2005年第5期59-61,共3页

关键词课程实施学生评价发展性评价评价主体课程改革中小学

分类号 G423.04 [文化科学—课程与教学论] G40-058.1 [文化科学—教育学原理]

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教育研究与实验（新课程研究）

2005年第5期

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