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关于教师“末位淘汰制”的思考
被引量:
1
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摘要
目前,不少学校实行了针对教师的“末位淘汰制”,我们有必要认真思考它的作用和问题,以使教师的评价和考核趋向公正、合理和人性化。
作者
洪敏
机构地区
江苏省昆山中学
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2005年第04X期27-28,共2页
forum on contemporary education
关键词
“末位淘汰制”
教师
人性化
学校
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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当代教育论坛(宏观教育研究)
2005年 第04X期
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