辞书、教育文本应规范和统一——关于“禁”、“bān”、“长”及其他
-
1顾习龙.高校思想政治教育文本的再认识[J].保定师范专科学校学报,2005,18(4):23-25.
-
2任鹏杰.对历史教育文本改革问题的狂思乱想[J].师道(人文),2002(9):28-31. 被引量:1
-
3张伟忠.好风凭借力——谈中考语文试题的教育性与导向性[J].中学语文教学,2008(9):68-70.
-
4刘晓方.当代我国高中思想政治教育文本浅析[J].中国校外教育,2011(12):33-33. 被引量:1
-
5韩延明.大学理念及其相近概念辨析[J].教育发展研究,2004,24(7):9-11. 被引量:19
-
6谷永新.教育理念及通识教育理念探析[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2005(11):7-9. 被引量:8
-
7刘济远.论写作教学中审题能力的培养[J].写作(中),2003,0(4):6-8.
-
8姚莉.有趣的小转盘[J].幼儿教育,1999,0(Z1):75-75.
-
9谢金怀.浅析如何提高学生的语文阅读能力[J].考试周刊,2016,0(83):24-24.
-
10杨艳.论后现代主义思潮对高校思想政治理论课的影响及启示[J].剑南文学(经典阅读)(上),2013(11):428-428.