新课标语文阅读教学的实践与反思
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1冯慧霞.浅析《小巷深处》“高大美丽”的母亲形象——品析教读人物的形象美和细节美[J].中学课程辅导（教学研究）,2014,8(25):122-122.
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2向华英.走进《小巷深处》——兼谈感悟在语文教学中的具体运用[J].湖南教育（综合版）,2005(2):40-40.
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3胡迪.爸爸的自行车[J].中学生阅读（初中读写）,2005(7):40-41.
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4张凤飞.商榷《小巷深处》[J].东西南北（教育）,2012(8):54-54.
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5王秀宏.《小巷深处》教学设计[J].中小学教学研究,2009,10(6):35-36.
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6乐俞婷.小巷深处[J].作文通讯（高中版）,2009(6):10-11.
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7吴海地.《小巷深处》的感恩教育[J].语文教学与研究（综合天地）,2012(11):90-91.
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8陈更生.以读代教--《小巷深处》的教学反思[J].福建教育（中学版）（B版）,2006(1):50-50.
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9潘云英.语文七年级上册 《小巷深处》教学设计[J].新课程（下）,2009(12):228-228.
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10刘艳丽.浅析中学语文阅读教学的整体阅读与把握——以《小巷深处》听课研课为例[J].赤子,2015(5Z):271-272.
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