对“3+1+1+X”高考方案的理性思考
被引量：2
同被引文献11
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1陈丽桦,陈洪涛.江苏省2008年高考新方案评析[J]新课程研究(教育管理),2007(03).
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2关注高考 教育部认可江苏08年高考方案与公示方案相同[J]教育前沿(综合版),2007(01).
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3本报记者 任松筠 宋金萍.聚焦江苏省2008普通高考方案[N]新华日报 (B),2006(B01).
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4本报记者 孙巡 陆峰.大综合提出大挑战[N]新华日报 (B),2002(B04).
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5.关注高考 教育部认可江苏08年高考方案与公示方案相同[J].教育前沿(综合版).2007(01)
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6本报记者 任松筠 宋金萍.聚焦江苏省2008普通高考方案[N].新华日报 (B).2006(B01)
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7本报记者 孙巡 陆峰.大综合提出大挑战[N].新华日报 (B).2002(B04)
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8马彪,王虎,齐玉辉.英美高考招生制度对我国高考改革的启示——以江苏2008年高考改革方案为例[J].网络科技时代,2008(20):85-87. 被引量：2
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10胡东芳.“3+X”高考改革方案的现实意义与价值探讨(上)[J].湖南教育（综合版）,2000,14(4):18-20. 被引量：4
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2雷钟哲.“断头新闻”也是“空谈”[J].新闻战线,2013(2):80-80. 被引量：3
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6阙火明,苏水长.专题性地方课程开发的思路与实践[J].教学与管理（中学版）,2009(10):30-31. 被引量：2
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7北京新高考方案 分类定位满足多样化需求[J].教育与职业,2009(34):112-112.
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