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从家庭决策到国家决策——也谈中国农村义务教育的出路
From Family Decision-making to State Decision-making
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摘要
我国义务教育的现状、接受义务教育主体的特殊性及农村家庭的特征诸因素决定了当前我国农村义务教育的实际决策者是家长。走出农村义务教育困境的关键在于实现由家庭决策向国家决策的转换,而要实现这一转换,必须采取逐步推行义务教育国家付费、严格教育执法、加强家长教育并深化教育改革等措施。
作者
张翠娥
机构地区
华中农业大学文法学院
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2005年第01X期17-19,共3页
forum on contemporary education
关键词
农村义务教育
国家决策
家庭决策
中国
农村家庭
教育主体
教育困境
教育执法
教育改革
家长教育
决策者
特殊性
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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当代教育论坛(宏观教育研究)
2005年 第01X期
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