用信息加工理论指导化学新课程学习
-
1吴良根.用信息加工理论指导化学新课程学习[J].现代中小学教育,2004,20(9):35-36. 被引量:3
-
2高彬.新课程教学中如何培养学生的信息加工能力[J].成才之路,2011(36).
-
3林华,吴圣潘.认知心理学的学习理论对生物学实验教学的启示[J].中学教学参考,2012(2):119-119.
-
4吴良根.信息加工理论在化学新课程中的应用[J].中学化学,2005(2):1-2.
-
5张琳,唐力.运用信息加工理论建构化学教学过程[J].中学化学教学参考,2005(4):4-5. 被引量:2
-
6迟玉娟.小学生英语学习动机的激发[J].吉林教育(综合),2013,0(7Z):69-69.
-
7韩永柱.激发动机让学生快乐学习高中数学[J].数学学习与研究,2012(9):142-142.
-
8李磊.运用学生的心理特点培养学生英语学习兴趣[J].青年文学家,2014,0(3Z):224-224.
-
9丁亥福赛.“概率与统计”学习心理研究综述[J].重庆文理学院学报(自然科学版),2009,28(2):92-96.
-
10张桂芬.激发大学生英语学习动机的对策[J].当代教育科学,2008(17):62-62. 被引量:3
;