阅读教学要注重体验性
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1戴晓爱,张绪超.“导学题纲”教学模式浅论[J].文学教育,2008(3):38-38.
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2雷思硕.践行高效“6＋1”教学模式，深化课堂改革[J].读写算（教育导刊）,2014(13):32-32. 被引量：1
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3王丹丹.实现小语课堂“高效”的两条途径[J].语文教学通讯（小学）（C）,2014(9):53-53.
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4宋振峰.也谈语文教学中学生的主体性[J].试题与研究（新课程论坛）,2009(4):53-53. 被引量：1
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5李龙明.课文分析中的审美教育[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2012(5):15-16.
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6高茹英.语文课教学方法新探[J].吉林教育（综合）,2014(7):69-69.
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7吴冰.时代背景在教学过程中的合理嵌入[J].语文教学研究,2008(10):24-26.
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8饶爱萍.语文课堂延伸技巧摭谈[J].现代语文（中旬．教学研究）,2007(4):90-91.
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9张茜.立足课堂,读写“双赢”[J].小学时代（教师）,2009(11):73-73.
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10杨丽君,叶大仁.挖掘教材切入点 创设更精彩的课堂[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2013(2):111-112.
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