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浅谈农村中小学“校本”理念的缺失
被引量:
1
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摘要
在农村中小学课程开发和学校管理中,“校本”理念的缺乏已是较普通的现象。本文对农村中小学“校本”理念缺乏的表现形态、原因进行了分析,并提出了相应的对策。
作者
蓝洁
黄晗
机构地区
广西师范大学教育科学学院
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2005年第06X期20-22,共3页
forum on contemporary education
关键词
农村中小学
“校本”
理念
缺失
学校管理
课程开发
表现形态
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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当代教育论坛(宏观教育研究)
2005年 第06X期
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