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浅谈农村中小学“校本”理念的缺失 被引量:1

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摘要 在农村中小学课程开发和学校管理中,“校本”理念的缺乏已是较普通的现象。本文对农村中小学“校本”理念缺乏的表现形态、原因进行了分析,并提出了相应的对策。
作者 蓝洁 黄晗
出处 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2005年第06X期20-22,共3页 forum on contemporary education
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