加强管理 提高教学质量
Strengthening Management and Advancing Teaching Quality
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1代云建.二条线 五育人——我的治班方略[J].班主任之友（中学版）（上半月）,2002,0(3):13-15.
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2李权国.班级管理初探[J].时代教育,2009(8):164-164. 被引量：3
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3刘杰.论高校教育管理的人性逻辑[J].长沙铁道学院学报（社会科学版）,2014,15(1):291-292. 被引量：1
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4何霞萍.论教育制度管理与人文关怀的有机统一[J].教育理论与实践（学科版）,2006,26(6):62-64. 被引量：3
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5吴高峰.基于乐学教育理念的小学教育管理的发展之路[J].教书育人（教师新概念）,2014(10):13-13.
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6董九菊.关于高校思想政治教育改革的思考[J].运城学院学报,1989,10(1):54-57. 被引量：1
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7梁永郭,李亚丽.试论思想政治教育管理的创新与发展[J].湖北函授大学学报,2016,29(21):52-53. 被引量：1
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8翟淑萍.心理健康教育在小学班主任工作中的渗透[J].中华少年,2016,0(31):243-244.
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9速览[J].教育（高教观察）（中旬）,2008,0(8):8-8.
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10郑青.新课程改革下对小学教育管理的研究[J].新课程研究（下旬）,2016,0(12):108-109.
