-
1寿建明.再谈激活儿童数学创新思维的课堂教学策略[J].浙江教育科学,2001(3):43-44. 被引量:1
-
2梁先林.引导学生从文中的形象来阅读理解[J].课程教育研究,2014(10):83-84.
-
3李占国.创设有效情境,提高初中语文教学效率[J].读写算(教育教学研究),2011(46):276-276.
-
4朱圣权,赵德美.口头作文中创新思维的培育与调控[J].培训与研究(湖北教育学院学报),2002,19(1):105-107.
-
5荀士英.小学语文情境教学探析[J].学周刊(上旬),2015(10):45-45. 被引量:3
-
6杨艳青.浅谈如何激发小学生的语文想象力[J].读写算(教育导刊),2014(4):102-102.
-
7褚勇.情境:为语文课堂撑起一片绚丽的天空[J].写作(下),2016,0(5):59-61.
-
8张德红.创设数学情境,激发学生的创造性思维[J].数学大世界(下旬),2017,0(2):90-90.
-
9方园.引导学生想象情境,构造高效语文课堂[J].俪人(教师),2015,0(12):412-412.
-
10邓大勇.情境作文三步教学模式初探[J].吉林教育(教研),2011(1):91-91.
;