浅谈学生个性的培养

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摘要有人说，黄沙如海，找不到绝对相似的两颗沙粒；绿叶如云，寻不见完全相同的一双叶片。那么我们也可以说，人海茫茫，我们找不到两个完全相似的学生，因为每个学生都有自己的个性特点。作为教育工作者，是把千姿百态、风格各异的学生培养成一种模式化的人，还是尊重和保护学生的个性，积极创造条件，使他们的个性得以自由和谐的发展，答案显而易见。21世纪经济的发展、

作者王德云

机构地区河北省唐山市十六中分校

出处《中小学教育与管理》 2005年第7期20-21,共2页

关键词学生个性教育工作者个性特点学生培养创造条件世纪经济模式化相似绿叶尊重

分类号 G40 [文化科学—教育学原理] G451 [文化科学—教育技术学]

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2005年第7期

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