期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

做永远的激励者

原文传递

导出

摘要我愿做一名永远的激励者.精神力量是无穷的,用无穷的精神力量去激发精神劳动,一定能创造出超乎想象的奇迹.在我的心目中,每一位学生都是燃料充足等待起飞的火箭,设法点燃火箭就是班主任永恒的追求:使学生永远处于乐观向上、自信奋进、勇于探索的精神状态.

作者李旭山

机构地区陕西省汉中市汉中中学

出处《班主任》 2005年第7期19-20,共2页

关键词班主任班级管理教书育人奉献精神

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1穆克栋.在作文中培养小学生创造能力[J].学问（现代教学研究）,2011(8):91-91.
2高峰.作文教学中创新素质的培养[J].现代语文（中旬．教学研究）,2008(7):142-142.
3王晓红.课改中关于小学生作文创新能力的培养[J].环球市场信息导报（理论）,2012(8):107-107.
4袁巧容.用真爱成就好班主任[J].学生之友（最作文）,2010(16):18-18.
5蔡扬亮.作文教学中培养学生创新能力的途径[J].成功,2012(7):57-57.
6洪娜.作文中的创新素质[J].陕西教育（综合版）,2010(6):16-16.
7栗丽芳.浅谈作文教学与创新能力的培养[J].东西南北（教育）,2011(2):244-244.
8王茂丽.浅谈作文教学中创新能力的培养[J].科海故事博览：科教创新,2010(12):160-160. 被引量：1
9彭荣华.人人心中有个个笔下无——小学作文自主创新的教学研究[J].教育教学论坛,2011(18):35-36.
10班华.与班主任朋友谈班主任(十四) 充分发挥班级教育合力的作用[J].班主任,2011(8):8-10.

班主任

2005年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部