双向测评法在临床护理带教中的应用

目的提高临床护理带教质量,规范护理带教行为。方法将2001年6月至今,在我院实习的大中专护士分为传统组和创新组。创新组使用双向测评法,并对两组的教学效果进行比较。结果使用双向测评带教组的学员,在各项护理业务考核中均优于传统组。结论规范的带教行为、护生的学习积极性和创造性及护生正确的自我认识,是提高带教质量的有效途径。