尊重学生、实践生命化的和谐教育
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2005年第7期89-90,共2页
Liaoning Education Research
-
1王加珍.如何使德育变成学生自己的内需[J].中国德育,2004(6):69-69.
-
2唐涵.中专学生心理特征与德育教育[J].攀枝花学院学报,2004,21(6):75-77.
-
3杨翠云.我是初一班主任[J].中国校外教育（中旬）,2017,0(4):163-163.
-
4罗洁,宋立军.高校师范生人际交往能力培养初探[J].邢台职业技术学院学报,2015,32(5):39-41.
-
5杨清华.试说后进生转化的策略[J].成才之路,2010(8).
-
6马千.面向21世纪的教育观——学习江泽民《关于教育问题的谈话》[J].南京理工大学学报（社会科学版）,2000,13(2):5-10.
-
7冯晓庆.浅析旅游专业学生心理素质的培养[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(28):6-6.
-
8刘军.谈中小学心理健康教育的有效实施[J].天津教育,2013(15):37-38.
-
9许雪峰,陈长青.应试教育下的素质教育之我见[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2007(12X):6-6.
-
10张秀兰.特别的爱给特别的你[J].都市家教（下半月）,2011(10):208-208.
;
