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教案，写还是不写？

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摘要辩论不是目的，只是一处形式，一个载体。“真理不辩不明”！

出处《福建教育》 2005年第08A期7-11,共5页

关键词教案基础教育课程改革备课教学方法

分类号 G424.2 [文化科学—课程与教学论]

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福建教育

2005年第08A期

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