新课程视野中的学习评价——评价类型与策略
被引量:2
-
1刘敏.高职英语教学中多元评价体系的应用[J].现代企业教育,2013(24):247-247.
-
2丁兆存.中考评价类型题扫描[J].读写算(中考版),2008(11):10-16.
-
3小学语文形成性评价改革[J].新课程(小学),2007,0(1):58-59.
-
4王惠.浅谈化学课程标准对教学评价的要求[J].大连教育学院学报,2002,18(3):53-54.
-
5王婧.高校教师评价研究综述[J].科教文汇,2015(9):1-2. 被引量:2
-
6茹红忠.中学语文教学评价功能的点评[J].语文教学研究,2014(10):27-30.
-
7徐立俊.小学语文分层作业的评价策略[J].基础教育研究,2016(22):46-47. 被引量:1
-
8刘厅.多元评价,扎实推进信息技术素质教育[J].文理导航,2016(2Z).
-
9杨晓.泰勒评价观对语文课程评价的启示[J].西北成人教育学院学报,2009(1):66-68. 被引量:2
-
10田俊.浅谈形成性评价在中学语文教学中的运用[J].教育革新,2008(7):28-28. 被引量:4
;