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寻求信息技术与学科课程的整合点 被引量:4

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摘要 寻求信息技术与学科课程的整合点,首先在思想认识上,要把握好信息技术与课程、课程教学目标实现与信息素养培养、师生角色及其关系之间的辩证联系;其次在整合实践中,可运用联系比较法、推理预测法、事实感悟法来加以实施。
出处 《中国远程教育》 北大核心 2005年第07S期57-58,61,共3页 Chinese Journal of Distance Education
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