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创设教学情景 提高教学实效
被引量:
6
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摘要
本文在对情景教学进行理论思考的基础上,对情景教学法进行了探索和反思。
作者
袁琦兰
机构地区
刘国钧职教中心
出处
《职业教育研究》
2005年第8期90-90,共1页
Vocational Education Research
关键词
教学情景
教学实效
创设
情景教学法
反思
分类号
G623.503 [文化科学—教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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