由“课时不够”引发的思考

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摘要本文探讨了高职院校专业教学计划在制定和实施过程中存在的“课时不够”的现象和原因。

作者孟宪芳

机构地区西安理工大学高等技术学院

出处《职业教育研究》 2005年第8期127-127,共1页 Vocational Education Research

关键词课时专业教学计划高职院校

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职业教育研究

2005年第8期

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