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浅析中等职业学校数学课的现状与对策 被引量:1

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摘要 本文对造成中等职业学校数学课现状的原因从学生、教师两个方面进行了深入分析,并着重探讨了作为教师应采取的对策。
作者 耿祥玉
出处 《职业教育研究》 2005年第8期130-131,共2页 Vocational Education Research
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