浅谈活动式作文教学

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摘要我们在日常教学中常遇到学生憷头于写作，写出的文章空洞乏味的现象，根本原因就是他们缺乏对描写对象的了解，因而，缺乏写作的信心和兴趣。教师要解开学生心理的这个“结”，首先必须主动帮助学生积累写作素材，提供亲自感受现实生活的机会，这样才能使学生获取真实、生动的材料。喜欢活动是儿童的天性，教师要充分借助丰富多彩的活动，引领学生走出狭小的空间，最大限度地参与、投入到活动中去，用眼睛去观察．用耳朵去倾听，用手去制造，用心灵去体会。只有多观察、多实践，

作者杨亚雯

机构地区浙江省宁海县第二实验小学

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2005年第7期20-22,共3页

关键词活动式教学作文教学小学观察能力写作素材语文

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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赤峰学院学报（作文教学研究）

2005年第7期

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