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浅谈远程开放教育的学习过程管理
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摘要
随着现代信息技术的突飞猛进,与终身教育思想相适应的终身学习观,已被越来越多的从业人员所接受。现代远程开放教育,以其教学质量标准统一,教学资源共享,管理手段现代化和网络化,多功能学习支持服务和教学全过程的质量监控等特点,受到“充电一族”的青睐。我们县区级电大,作为现代远程开放教育的教学点,如何做好学习过程的管理工作,以保证现代远程开放教育的教学质量,是一个急待研究的全新课题。我们经过近5年的实践与探索,总结出一套行之有效的办法,现拿出来求教于诸位同仁。
作者
郑宝山
机构地区
武汉市广播电视大学新洲分校
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2005年第8期41-41,共1页
关键词
学习过程管理
现代远程开放教育
管理手段现代化
现代信息技术
终身教育思想
教学质量标准
教学资源共享
学习支持服务
终身学习观
实践与探索
从业人员
质量监控
管理工作
网络化
全过程
多功能
县区级
教学点
新课题
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
F270.7 [经济管理—企业管理]
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