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聚类分析在教学评价中的应用 被引量:5

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摘要 列举了教学质量评价中的12个指标,利用系统聚类分析原理,以26位教师的数学情况为样本进行了聚类分析,并进行了恰当分类和排序。通过分类和排序,反映了教师间教学质量的差异,得出了教师的各自努力方向。
作者 李旭荣 张乐
出处 《长江大学学报(自然科学版)》 CAS 2005年第4期183-184,共2页 Journal of Yangtze University(Natural Science Edition)
  • 相关文献

参考文献2

  • 1佟庆伟等编著.教育科研中的量化方法[M]. 中国科学技术出版社, 1997
  • 2张尧庭,方开泰著.多元统计分析引论[M]. 科学出版社, 1982

同被引文献14

引证文献5

二级引证文献18

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