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浅谈德育课堂教学方法的运用
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摘要
教学方法使用恰当与否,直接影响着教学效果的好坏。因此,要提高教学质量,实现教学目的,作为科任教师必须正确使用教学方法,不断提高教学艺术。
作者
黎玉秀
林斯瑜
机构地区
梅州工业学校
中山大学中国非物质文化遗产研究中心
出处
《中山大学学报论丛》
2005年第4期548-549,共2页
Supplement to the Journal of Sun Yatsen University
关键词
教学方法
德育课堂
教学质量
教学效果
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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中山大学学报论丛
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