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我国近年来关于教育主体间性问题的研究述析
被引量:
30
On the study of inter subjectivity of education in China in recent years
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摘要
教育视域中主体间性的研究是我国主体性教育研究的新视角,它不仅深受哲学主体间性思想的影响,也是当前教育研究的前沿与热点问题。本文简要分析教育主体间性问题提出的背景条件,概括阐述我国目前关于教育主体间性问题研究的特点与不足,并指出我国教育主体间性问题未来的研究趋势。
作者
郭英
刘宪俊
机构地区
四川师范大学教育科学学院
出处
《教育导刊(上半月)》
北大核心
2005年第8期11-15,共5页
Journal of Educational Development
关键词
中国
教育主体间性问题
主体性教育
教育科学研究
分类号
G526.3 [文化科学—教育技术学]
G40-05 [文化科学—教育学原理]
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