英、韩两国学前教育比较研究(一)
出处
《教育导刊（下半月）》
2005年第8期56-58,共3页
Journal of Educational Development
-
1张晗.台湾地区高校学前教育专业课程体系特点及启示[J].山东英才学院学报,2010,0(4):32-35. 被引量：4
-
2洪艳,王秉琦.独立学院的发展和趋势研究[J].宿州教育学院学报,2008,11(2):35-36. 被引量：2
-
3胡银泉,张东瑜.自然科学课程的发展和趋势[J].江西教育科研,2000(10):8-10.
-
4瑞亚李乔,姬云飞.从《教育规划纲要》看中国基础教育学生评价的发展趋势[J].金田,2014,0(12):185-185.
-
5蒋俊华,袁爱玲.英、韩两国学前教育比较分析(二)[J].教育导刊（下半月）,2005(9):51-55.
-
6罗铭杰.初中思想品德课实施生本教育的理论探索[J].中学教学参考,2016(7):54-55. 被引量：3
-
7王晖.新建本科院校转型发展的哲学思考[J].遵义师范学院学报,2015,17(4):137-139.
-
8张振海.历史课程的哲学理论基础散论[J].历史教学问题,2010(3):118-121. 被引量：1
-
9李国俊,徐晓宇,刘宏凯.关于高校文化素质教育的几点思考[J].大庆社会科学,2012(6):136-138.
-
10黄安华.用科学发展观指导教学改革[J].教育情报参考,2009(12):50-50.
;
