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二战以来美国高等教育发展的基本指导思想被引量：2

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摘要二战以来美国高等教育发展的基本指导思想北京大学陈学飞自第二次世界大战以来，美国的高等教育有了巨大的发展。“它在全世界最先提供了普及性的高等教育机会，与其它国家的高等教育系统相比，它能够更自觉地和更准确地反映劳动力市场的种种需求”。［１］促成美国高等教...

作者陈学飞

机构地区北京大学

出处《上海高教研究》 CSSCI 1995年第3期76-79,共4页

关键词美国高等教育发展

分类号 G649.712 [文化科学—高等教育学]

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上海高教研究

1995年第3期

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