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《电子技术》实验“积木式”教学被引量：1

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摘要《电子技术》实验“积木式”教学中南工业大学吕向阳实验教学是深化所学知识，提高学生能力的重要手段。提高实验教学质量是培养智能型人才的关键。传统的实验内容都是从属于理论教材，实验方式都是固定式，模型式的，验证实验较多，不能激发学生的学习兴趣，不利于培养学...

作者吕向阳

机构地区中南工业大学

出处《有色金属高教研究》 1995年第3期59-60,共2页

关键词电子技术实验教学教学

分类号 TN－4 [电子电信]

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有色金属高教研究

1995年第3期

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