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灵感思维·数学·数学教学被引量：1

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摘要论述了两个问题：（１）数学创造活动中的灵感思维；（２）在数学教学中学生灵感思维能力的培养．

作者郑隆炘

机构地区武汉教育学院

出处《数学教育学报》 1995年第1期35-38,68,共5页 Journal of Mathematics Education

关键词灵感思维数学创造活动数学教学数学

分类号 O1－4 [理学—基础数学]

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同被引文献3

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数学教育学报

1995年第1期

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