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校长管理组织冲突的策略 被引量:1

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摘要 冲突广泛存在于学校管理组织。这些冲突可以大致归纳为5种类型,即竞争型、迥避型、和解型、分摊型和合作型。作为合格的学校管理者,校长应对学校内的组织冲突实施有效管理,把握内省法、行政调整法、接受时间法、互感法、促成合作法、冷处理法、防患于未然法等一系列策略,并灵活运用。
出处 《湖南教育学院学报》 1995年第1期78-82,共5页 Journal of Hunan Educational Institute
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同被引文献5

  • 1李朔.冲突的管理[J].沈阳工程学院学报(社会科学版),2003(4):142-143. 被引量:4
  • 2罗伯特·G·欧文斯;窦卫霖,温建平译.教育组织行为学[M].北京:人民大学出版社,2007:276-280.
  • 3顾国宾.教师与管理者之间的冲突化解[J].江苏高教,2004,(24).
  • 4农春光.论高校内部群体的冲突与处理[J].广西右江民族师范高等专科学校学报,1999,(12).
  • 5郝玮瑗.论高校教师人际冲突管理研究[D].陕西师范大学,2007.

引证文献1

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