摘要
从一门独立学科所具有的条件,分析论述了“化学教育学”的研究对象、理论结构体系和学科内容体系.
This article attempts to analyze and expound the subject construction of ' chemistry pedagogy' through the following prerequites of an independent subject: a precise object of strdy, a rational theoretical structure, and the various aspects of a systematic content system.
出处
《陕西师大学报(自然科学版)》
CSCD
1995年第2期106-109,共4页
Journal of Shaanxi Normal University(Natural Science Edition)
关键词
化学教育学
学科建设
理论结构
化学
教学
chemistry pedagogy
subject construction
theoretical structure
content system